DESCRIPCIÓN GENERAL
Mientras los niños crezcan, su mundo comienza a expandirse. Serán más independientes y comenzarán a pedirle más atención a niños y adultos afuera de la familia. Van a querer explorar y hacer millones de preguntas más que antes. Las interacciones con la familia y otras personas les ayudarán a formar sus personalidades y su manera individual de pensar y moverse. Haga clic aquí para aprender más.
Recuérdese que los niños se desarrollan de manera diferente. Eso significa que su niño/a podrá ser muy bueno/a en algunas actividades y tener dificultad con otras. Esto es normal. ¡No se preocupe! La información en este sitio web está diseñada como una guía, no una lista de cosas que tienen que ser dominadas.
EXPERIENCIA DE LOS PADRES
A medida que su niño/a continúa desarrollando más independencia, dele tiempo extra para completar sus tareas. Por ejemplo, permítale unos minutos adicionales cada mañana para dejar que se vista solo/a. Si necesita ayuda, ayude a su niño/a, pero anímelo/la a intentarlo solo/a primero. Resista el impulso de corregir sus errores. Vistiéndose con la camisa hacia atrás no le hará daño por un día.
Dese cuenta de que los niños aprenden a través del juego. Dele tiempo y espacio para descubrir y aprender, en vez de darle instrucciones todo el tiempo. Su lugar durante este periodo es asegurar un espacio seguro para la exploración.
“Desviando” es una estrategia buena cuando esta trabajando con su niño/a edad preescolar. Si su niño/a tiene dificultad para esperar su turno para el columpio, intente desviarlo/a hacia otra actividad divertida- “¿Por qué no bajamos en el tobogán mientras esperas tu turno en el columpio?”
Sea claro y constante con su niño/a. Explíquele y enséñele los comportamientos que usted espera. Si usted le dice “no”, asegúrese que después le diga que quiere que haga. Sea claro con instrucciones sencillas de dos a tres pasos. Por ejemplo, dígale “Recoge tu juguete con las manos, camina a la caja para juguetes, y pon tu juguete adentro.”
Conforme su niño/a se haga más independiente, quizás usted sentirá sentimientos de pérdida, pero haga lo que pueda para dejar que su niño/a explore su ambiente. Este es el comienzo para que su niño/a se convierta en una persona única e independiente.
SALUD Y ACTIVIDAD
Seguridad: Conforme su niño/a vaya explorando más, háblele sobre seguridad – el tráfico, las señales de tránsito, y como actuar con los extraños. Aprenda más sobre cómo proteger a su niño/a.Practique algunos temas importantes con su niño/a. Temas como nombres y apellidos, su domicilio, número de teléfono, y como llamar al 911 en caso de emergencias.
Enséñele a su niño/a como estar seguro/a en el patio de recreo, incluyendo cómo caminar alrededor de los columpios sin ser golpeado/a.
Opciones de comida: Hable con su niño/a sobre las comidas que puede comer en cualquier momento porque son opciones saludables y les ayudan crecer. También hablen sobre otras opciones que solo se comen a veces porque tienen mucha grasa o azúcar. ¡Exploren comidas juntos! Deje que su niño/a vea que usted esta disfrutando frutas, verduras, granos enteros, y tomando mucha agua.
Siéntense juntos cuando comen. Durante la cena, presenten comidas nuevas y dejen que todos hablen de ello.
¡Deje que su niño/a ayude en la cocina! Hable con su niño/a sobre la importancia de lavarse las manos. Enséñele como medir y preparar comida sana.
Actividad: Ayude a su niño/a a descubrir alternativas a los programas de televisión y juegos de computadora. Jueguen un juego de mesa o construyen una fortaleza de cajas juntos. Mire estos consejos para reducir tiempo en la pantalla. Apoye la imaginación de su niño/a. Jueguen que son doctores, maestros, superhéroes, o animales.
Jueguen juegos activos como siga el líder, la lleva (las traes, congelados), o Simón Dice. Haga clic aquí para más ideas. No olviden explorar la naturaleza juntos.
Las siestas pueden ir disminuyendo durante los años preescolares. Haga clic aquí para aprender más sobre niños edad preescolares y el sueño.
Preparativos para la escuela: A medida que empiezan a prepararse para el kinder, comience a pensar en las vacunas y las otras maneras para preparar su niño/a para la escuela. Mire a ‘La Guía para Kindergarten de Be Ready’ para más información.
Ayude a su niño a mantenerse en camino de su desarrollo mediante:
- Lleve a su niño/a edad preescolar al doctor regularmente para sus chequeos de salud. Generalmente, los doctores recomiendan una visita al año (edades 3, 4, y 5) para asegurarse que su niño/a edad preescolar esté en camino a un desarrollo saludable.
- ¿No tiene doctor? Cheque con su seguro para obtener una lista de doctores.
- ¿No tiene seguro? Contacte a Larimer Health Connect para aprender sobre opciones de seguro en el Condado de Larimer.
- Exámenes de salud son una parte regular de la atención médica. Su doctor le puede pedir que llene un cuestionario sobre sus observaciones de su niño/a.
- ¿Tiene preocupaciones o preguntas? Escríbalos en un papel para preguntarle al doctor durante su próxima visita.
SENTIMIENTOS Y COMPORTAMENTO
Jugando con otros: Dele su niño/a la oportunidad de jugar con otros niños. Considere inscribir a su niño/a en una escuela preescolar, llevarlo/a al parque, o ir a la biblioteca para escuchar cuentos.
Ayude a su niño/a a aprender cómo se debe comportar con los otros niños. Los niños se comportan mejor con otros cuando se les anima a pensar en los sentimientos y necesidades de los demás.
La Resolución de Problemas: Es importante que su niño/a edad preescolar aprenda a resolver problemas independientemente. Cuando hable sobre un problema, escuche a su niño/a y ayúdelo/la compartiendo ideas sobre cómo resolver el problema.
Apoye a su niño/a cuando comete un error. Explíquele que todos cometemos errores, y que es importante admitirlo e intentar arreglarlo. Comparta ejemplos con su niño/a sobre los errores que usted a cometido.
Expresando Sentimientos: Ayude a su niño/a a expresar sus sentimientos. Léale libros de cuentos ilustrados juntos y discutan que sentimientos están expresando los personajes. Hable sobre sus sentimientos (p.ej., Mamá esta triste. ¿Qué cara hace mamá cuando esta triste?)
La Transición: Es difícil pedirle a su niño/a que cambie de marcha, especialmente para los niños preescolares. Ayude a su niño/a siendo consistente y desarrollando rutinas. Haga una tabla de rutina diaria usando imágenes con su niño/a para ayudarles.
LENGUAJE Y EL APRENDIZAJE
Preguntas: Tómese el tiempo para responder a lo que le pregunta su niño/a. Cuando no sepa la respuesta, búsquenla juntos usando libros, el internet, u otros recursos. Esta es otra manera como integrar la lectura en la rutina de su niño.
